Gracias a la serie de artículos y comentarios de analistas, periodistas y blogueros publicados recientemente en la red sobre Amazon, llegamos a la página de See a Kindle in your City (Mira un Kindle en tu ciudad). Se trata de un programa creado en mayo por Amazon para que los interesados en comprar uno de sus lectores de libros electrónicos puedan probarlo de mano de los usuarios antes desembolsar los $359 dólares americanos que cuesta.

“Hemos creado See a Kindle in your City para ayudar a los posibles compradores a contactarse con dueños de Kindle y de esa forma tener la posiblidad de ver el dispositivo en persona. Empezamos con una selección de ciudades, encuentra la tuya o empieza una discusión para tu ciudad…”, explica Amazon. A través de See a Kindle in your City se puede localizar a usuarios del Amazon Kindle dispuestos a enseñar su lector, a explicar como funciona y -lo que debe ser un argumento de compra más que conviencente- a contar su experiencia con el Kindle a un potencial comprador.

Hace poco la periodista Sarah Lacy publicó en la revista BusinessWeek un artículo titulado “Book Publishers: Learn From Digg, Yelp—Even Gawker” ["Editores de libros: aprendan de Digg, Yelp e incluso Gawker"]. Las proyecciones con respecto a la cifra de negocios que logrará hacer Amazon en 2009 por cuenta del lector digital Kindle —se habla de 1100 millones de dólares, equivalentes al 4 % del total de sus ventas— le sirven a Lacy como pretexto para presentar un listado de cinco lecciones que debería aprender todo editor tomando punto de partida el modelo de negocios de Internet:

1. Convertir la lectura en un acto social: aprovechar las herramientas que ofrece la Web 2.0 para conectar a las personas a través de lo que leen, haciendo que la lectura deje de ser un acto individual que nos aísla a los unos de los otros.

2. Sacar las giras promocionales de las librerías: utilizar los “social media” como canal para promocionar los libros y aprovechar su capacidad tanto de trascender las barreras geográficas como de establecer un contacto con los lectores en lugar de limitarse sólo a hacer giras y firmas de libros en librerías.

3. Crear estrellas en lugar de limitarse a explotar las que ya existen: el hecho de que un autor alcance un alto nivel de notoriedad contribuye a que sus libros se vendan más, por lo cual hay que pedirles a los autores que tengan un blog, que asistan a eventos y que participen en mesas de discusión.

4. Digitalizar todo el trabajo: el proceso de producción editorial es más ágil si todas sus fases se ponen en marcha echando mano de herramientas digitales.

5. Facilitar el comercio electrónico: permitirle al visitante de su página Web comprar los libros con un solo clic mediante aplicaciones que faciliten la transacción.

En Ediciona hemos podido constatar que de un tiempo para acá cada vez son más los editores que reconocen las ventajas de aplicar este tipo de lecciones a su quehacer y que más o menos tímidamente empiezan a trabajar en esta dirección para adaptarse a los cambios que están teniendo lugar en su entorno.

Conversamos hace unos días con Julián Marquina, responsable de Recbib, proyecto creado en abril del 2007 que tiene como principal objetivo “informar con la máxima actualidad de trabajos, oposiciones, cursos, eventos, artículos y noticias, además de favorecer el acceso a un gran número de páginas web relacionadas con las bibliotecas, archivos, centros de documentación y de temática similar”. En la actualidad, Recbib ofrece a sus visitantes más de 1.500 enlaces a páginas web dedicadas al mundo de la Documentación, la Biblioteconomía y la Archivística.

Además de ser una ventana digital a una serie de recursos especializados, Recbib es una iniciativa que proviene de un campo profesional en el que la irrupción de la web y los contenidos digitales, modificó todo desde sus raíces. “Internet, es el causante del cambio que ha sufrido la Biblioteconomía y la Documentación. Antes, este mundo iba únicamente enfocado a la realización de tareas orientadas a las bibliotecas, archivos… con Internet, todo ha cambiado, o debe cambiar, para enfocar los estudios a las Nuevas Tecnologías y a las nuevas formas de recuperar la información que existen. No debemos quedarnos estancados y debemos evolucionar con la sociedad y con los cambios que esta experimenta”, asegura Marquina.

Cabe preguntarse entonces si los planes de estudio para los profesionales de la información están evolucionando a la par que las tecnologías vinculadas a una moderna gestión de datos. Recbib apunta hacia ese cambio y por eso tienen entre sus planes -además de un rediseño de la web- la introducción de un gestor de contenidos, de blogs, de un sistema de votación de entradas y de un servicio de geolocalización.

También se reforzarán servicios interactivos como la posibilidad de chatear con Recbib y -no podía ser de otra forma- se alienta a la participación de los profesionales de la información en Internet a través de redes sociales. Como bien dice Julián Marquina, “las redes profesionales son grandes recursos en los cuales podernos conocer, comunicar e interactuar con otras personas que tienen un fin común al nuestro. Las redes profesionales no son sólo importantes, sino que me aventuraría a decir que son casi imprescindibles para nosotros”.

En Ediciona, red social para los profesionales y empresas del mundo editorial, no podríamos estar más de acuerdo.

Si os interesa la tipografía y queréis aprender algo al respecto os recomendamos unos tipos duros, una página Web dedicada a la teoría y a la práctica de esta apasionante disciplina. En unos tipos duros encontraréis contenidos relacionados tanto con la evolución histórica de la tipografía como con las propuestas que se están haciendo actualmente en esta actividad.

Los autores de unos tipos duros son Josep Patau, Dimas García y José Ramón Penela, quienes ponen a disposición de sus lectores ‘textos clásicos sobre la creación tipográfica así como un cuerpo teórico suficiente a partir del cual poder articular un discurso tipográfico coherente y, que en la medida de lo posible, conciliara los conocimientos clásicos de composición tipográfica con los modernos sistemas de autoedición’.

Os invitamos a visitar unos tipos duros. Seguro que encontraréis allí con qué entreteneros y aprender al mismo tiempo.

Vía TechCrunch nos enteramos que Amazon ha confirmado estar trabajando en una versión de su lector de libros electrónicos, Amazon Kindle, para ser utilizando en escuelas y universidades. Nos resulta imposible dejar de comentar una noticia tan interesante y de la que ya se ha hecho eco en El País y en el blog de Enrique Dans. La entrada del Kindle a las aulas educativas no sólo implicaría movimientos en el mercado editorial del libro de texto, sino un cambio fundamental en la modernización del modo de enseñanza.

Según el chivatazo dado por el analista de McAdams Wrigth Ragen, Tim Bueneman, y recogido por Andrea James, blogguer del Seattle Post-Intelligencer, la versión Kindle para las escuelas tendría una pantalla más amplia y optimizaciones en los controles operativos del interfaz. El mercado del libro de texto mueve más de 3.732 de euros en EE UU. y en España representa 736 millones de euros (cifra de 2006). Sin duda es un mercado que no podía escapársele a los creadores del iPod de los libros, nombre con el que Jeff Bezos, CEO de Amazon, bautizó al Kindle cuando fue presentado en sociedad en noviembre del 2007 y que ha sido repetido en los medios dada la supremacía del lector electrónico de Amazon sobre su más cercano competidor, el Sony Reader.

En la actualidad los usuarios del Kindle tienen disponibles a través de Amazon Kindle Store 145,000 títulos de ficción y no-ficción. Pensemos en las grandes editoriales especializadas en libros de texto como McGraw-Hill o Santillana, y en los acuerdos de cesión de contenidos digitales que la entrada del Kindle en el sistema educativo americano implicaría (Santillana está posicionada desde hace años en la venta de libros de texto en español para el mercado americano). Eso, sin mencionar cómo se transformaría la educación en el aula si los alumnos pudiesen acceder a los contenidos de todas sus materias en menos de 300 gramos de peso, además de tener la posibilidad de navegar en Internet, compartir apuntes y realizar consultas en tiempo real.

Si nos proyectamos unos cuantos años en el futuro -y a riesgo de sonar a relato de ciencia-ficción- quizá no sea tan lejano pensar en planes nacionales de alfabetización y fomento de la lectura que tengan como soporte principal a lectores de libros electrónicos como el Amazon Kindle.

¿Vosotros qué opináis?

Tras el éxito de 2006 y 2007, actualmente se realiza el 3er. verano Tökland de fotografía y lectura. El pasado 25 de junio Pablo lanzó la invitación a participar de esta fiesta de la imagen:

…¡Todo un hito ya! ¡Reconozcámoslo! ¡Un clásico del verano! Se han acabado las clases. El mundo laboral empieza a relajar un poco los ritmos del año. El calor y los sueños estivales se imponen. Estamos en verano. Una época para entregarse a ese-qué-sé-yo que tiene la lectura…

¿Estás como un lagarto leyendo en la playa? ¡Mándanos una fotografía!

¿Te acabas de encontrar una perla visual y quieres compartirla? Este es el lugar…
¿Te vas de viaje? Viajamos contigo.

Este certamen que se da el lujo de no ofrecer ningún premio distinto del placer que produce capturar una imagen para luego compartirla es organizado por Tökland, la revista audiovisual de fomento a la lectura. A lo largo del verano Pablo ha ido colgando en el blog de Tökland las imágenes que durante esta temporada de vacaciones han recogido sus lectores en medio de sus escapadas estivales.

Si hasta el momento no habéis capturado ninguna imagen relacionada con el verano y la lectura, no os preocupéis que todavía estáis a tiempo de hacerlo.

En una de sus entradas recientes, el autor del blog PersonaNonData presenta una interesante biblioteca que contiene los libros y estudios sobre la industria editorial que él considera más importantes: se trata de la PersonaNonData Bookstore, una estantería digital construida con la aplicación Amazon bookstore.

Con la ayuda de esta útil y sencilla herramienta que está a disposición de todos, el autor de PersonaNonData pone a disposición de sus lectores la referencia de libros relacionados con temas tan diversos como historia y tendencias de la industria editorial, edición digital, marketing editorial, manuales de edición, terminología técnica, escritura creativa y autoedición, entre muchos otros.

A quienes os interese la industria editorial, os recomendamos echarle una revisada a la PersonaNonData Bookstore. Seguro que allí encontraréis alguna que otra referencia que os resultará interesante.

Desde hace tres meses la distribuidora Ingram Book Company ha puesto en marcha dos comunidades online dirigidas a los libreros y a los bibliotecarios. A través de www.ingramlibrary.com/interact e www.ingrambook.com/interact, libreros y bibliotecarios tienen acceso a podcasts con entrevistas a los autores de los libros recién lanzados al mercado y blogs especializados.

En los blogs, profesionales del equipo editorial de Ingram informan de las novedades, el equipo de ventas da consejos a los libreros, se informa de lo que diversos profesionales del mundo del libro están leyendo y también se anima a los bibliotecarios a contar su historia como profesional. Vale la pena echarle un vistazo.

Hace una semana los medios de todo el mundo informaban que en Estados Unidos la editorial Random House había cancelado a última hora la publicación de la novela La joya de la medina, de la escritora estadounidense Sherry Jones. La razón de este acto de autocensura, según parece haber explicado la editorial, es que la novela podría herir la sensibilidad de grupos radicales islámicos que podrían cometer actos de violencia en señal de protesta frente a la publicación de la obra que cuenta la historia de una mujer llamada Aixa que era la preferida del profeta Mahoma.

Ayer encontramos en La république des livres, el blog del escritor y crítico Pierre Assouline, una entrada en la que su autor destaca una diferencia cultural existente entre Francia y los Estados Unidos tomando como punto de partida la respetuosa recepción que tuvo entre la comunidad musulmana francesa una biografía novelada de Aixa escrita por Geneviève Chauvel —titulada Aïcha, la bien-aimée du prophète— que publicó recientemente la editorial Télémaque.

Assouline cita la conclusión que saca al respecto Stéphane Watelet, editor de Télémaque:

‘Resultados: ni fatwa ni fracaso sino un debate constructuvo y apasionado particularmente con la comunidad musulmana en Francia. La obra contiene, entre otras, escenas íntimas comparables a las que parece haberle costado la publicación al libro americano, tiene un prefacio de un teólogo de la Gran Mezquita de París y el autor ha sido invitado a un debate en el Instituto del Mundo Árabe e incluso a una conferencia en la Sorbona de Abu Dhabi en marzo pasado. Diez mil ejemplares del libro se ha vendido hasta el momento en las librerías francesas, suizas y belgas. ¿Viejo continente menos timorato que el Nuevo Mundo?’

¿Cómo habría evolucionado esta situación en España y en algunos países de América Latina donde hay una comunidad musulmana grande?

Hace poco nos enteramos del lanzamiento de El futuro no es nuestro, antología de narradores de América Latina nacidos entre 1970 y 1980 y publicado online en la revista colombiana piedepágina (“la revista impresa que valientemente consiguó llegar hasta el número 12″, según ellos mismos). Concebido como un proyecto bipartito (a la versión digital le seguirá una versión impresa a publicarse el 2009 en Argentina), los relatos de El futuro no es nuestro están seleccionados y prologados por el escritor peruano residente en Estados Unidos, Diego Trelles Paz.

La versión digital de la antología reúne 63 relatos de 16 países, mientras que la edición impresa reunirá a 20 escritores (muchos de los cuales participan en la versión digital, pero con historias distintas) de 14 países . Además, cuatro nuevos autores estarán en la versión en papel: Samanta Schweblin (Argentina), Santiago Nazarián (Brasil), Juan Gabriel Vásquez (Colombia) y Daniel Alarcón (Perú).

Más allá de las polémicas a las que siempre se pueden prestar las compilaciones antológicas, nos interesa destacar que se trata de un proyecto pensado para dos soportes de publicación. Por una parte el soporte tradicional en papel y por otro el digital, que permite tener una mayor selección de antologados y que -como Trelles manifiesta- busca combatir la poca presencia de novedades editoriales en el mercado Latinoamericano y fomentar el intercambio con el lector.

una de las preocupaciones fundamentales de esta promoción formada por muchos internautas que utilizan el soporte electrónico -los blogs, las páginas personales, las redes de contacto, las presentaciones virtuales, los canales de señal abierta, el correo electrónico, etc.- para combatir el aislamiento editorial interno en el que está sumido la región (la imposibilidad que tiene un ecuatoriano o un uruguayo para leer en un libro impreso a un paraguayo o a un guatemalteco), es recuperar ese intercambio activo con el lector que le otorga a la literatura su único fuego pertinente.

A través de distintos medios nos enteramos de que el pasado sábado 9 de agosto empezó a publicarse el blog personal del escritor inglés George Orwell, que en 1950 murió a sus 46 años. Sí, habéis leído bien: aunque Orwell está muerto desde hace más de medio siglo, a finales de la semana pasada el escritor entró al circuito de la blogosfera.

Con un retraso de setenta años, en el blog The Orwell Prize se publicarán cada día y hasta 2012 los diarios que Orwell escribió entre 1938 y 1942 —inéditos hasta el momento—. La idea es que cada día se publicará la entrada del diario que el autor escribió setenta años atrás en esa misma fecha.

Lo más interesante de la iniciativa promovida por The Orwell Trust, Political Quarterly y Media Standards Trust es que aprovecha una herramienta de fácil uso y cada vez más popular para hacer llegar al lector de hoy en día en soporte digital los diarios de un autor cuyas ideas están más vigentes que nunca a pesar del paso del tiempo.

La empresa de autopublicación Lulu estableció la semana pasada un convenio que le permitirá promover sus libros a través de la red social weRead, comunidad que cuenta con más de dos millones de miembros dedicados a intercambiar recomendaciones de libros, listar sus libros favoritos y tener discusiones en línea sobre los libros que han leído. Como lo informa Publishers Weekly, desde la semana pasada 40,000 títulos de Lulu forman parte de la colección de weRead.

Las estanterías virtuales formadas de weRead tienen más de 40 millones de libros y más de 1.5 millones de reseñas. La alianza es sin duda provechosa para Lulu, pues sus libros también se verán beneficiados por la visibilidad de weRead en redes sociales como Facebook y MySpace.